在委託班的小武館裡，萬雲彤老師製作一幅幅精美手法圖掛在武館中，萬雲彤正眉頭緊鎖地圍著一群學員。他一臉嚴肅地說：“今天，我們要學習不同的手法，每一種手法都有著獨特的威力和技巧。首先是推掌。”
學員們都緊緊地盯著手法圖，圖中描述了推掌的各種要領。萬雲彤站在大家面前，手中凝聚著內力，伸出掌心，推出一股無形的力量。她的掌法底蘊深厚，一推之力居然能夠形成一股驚人的氣浪，將前方的木樑震得嗡嗡作響。
學員們激動地研究著萬雲彤的推掌手法，紛紛躍躍欲試。萬雲彤微笑著鼓勵道：“不錯，接下來是挑掌。”
在手法圖的描述下，學員們紛紛將內力集中於掌緣，以指尖輕輕挑起一塊石頭。眾人的挑掌手法各有不同，有的穩健準確，有的靈活變幻，但無論如何，他們都在探索挑掌的奧妙。
接著，萬雲彤佈置了劈掌的學習任務。大家都緊張而期待地等待她的示範。她高舉手中的鐵棍，準備用劈掌手法將其劈成兩截。以力破力，以勁破勁，劈掌乃是一種強大而兇猛的手法。學員們紛紛觀摩，努力領悟劈掌的精髓。
最後，萬雲彤帶領大家學習砍掌。砍掌對內力的要求很高，需要在瞬間爆發出強大的力量。她揮動著手中的寶劍，如同疾風般劈砍向前。她的劍法犀利而兇猛，每一次砍下，都能在空氣中留下一道鋒利的痕跡。
學員們全神貫注地傾聽和觀摩，他們明白，修煉武功不僅需要勤奮和毅力，更需要對每一種手法的深入理解和領悟。萬雲彤所教授的手法不僅僅代表武學中的技巧，更代表了對內力掌控的較高境界。
在接下來的日子裡，學員們不斷努力修煉著萬雲彤傳授的手法。他們努力理解每一種手法的精髓，應用在實戰中。
老師萬雲彤面帶微笑，望著聚集在一起的學生們，她溫和而簡單地說道：“今天，我們學習其他手法。衝拳、纏手、肘擊和盤肘等等手法，這些手法是我們武學中至關重要的一部分。”
學員們聚精會神地聽著，期待著老師的示範。萬雲彤老師身體微動，轉瞬間出現在學生們面前。他左拳沖天而起，猶如乘風破浪，帶起一股勁風。學員們驚歎不已，紛紛猜測這是怎樣一種絕技。
緊接著，萬雲彤雙手交織，彷彿一根無形的繩索纏繞住虛空中的敵人。大家看著這一幕，目瞪口呆，紛紛嘗試著仿效師傅的纏手之法。繩索般的手法看似簡單，卻需要精妙的身法和準確的控制力。
接下來，萬雲彤揮動手肘，迅捷而有力地擊中了一個木樁，木樁迅速倒地，發出巨大的聲響。學生們敬畏地看著老師，明白了肘擊之法的威力和實用性。這種接近戰的技巧需要準確的判斷和瞬間的反應能力。
最後，萬雲彤雙手合攏，形成一座堅不可摧的堡壘，目光堅定地注視著前方。他旋轉著身體，擋住了一切可能的攻擊。學員們頓時瞭然，明白了盤肘之法的凌厲。
萬雲彤老師：“林微茵來示範一下。”林微茵起身，身形矯健地站在武館中央。他的目光透露出堅定和自信，彷彿可以打破一切困難。
“首先，是衝拳。”老師說道，林微茵舉起拳頭，如猛虎出山般迅猛地衝向前方。學員們看到，林微茵手臂的肌肉貼合緊密，力量源源不絕地爆發出來。每一次衝拳都帶有震撼人心的威勢。
學員們迅速跟隨林微茵的動作，試圖模仿她的衝拳。雖然力量還不夠，但他們明白，只有透過不斷練習，才能夠掌握這門技巧的真諦。
接下來，林微茵演示的是纏手。她展示了一連串靈巧的動作，抓住對手的手腕，讓對手束手無策，無法逃脫。學員們看得入迷，紛紛嘗試著將這種流暢的動作運用到自己的武技中。
林微茵再次行動，這一次，他展示了肘擊的精髓。每一次肘擊都帶著毀滅一切的氣勢，彷彿可以輕易粉碎一切阻擋在面前的敵人。
學員們不敢怠慢，努力掌握著肘擊的技巧。他們可以感覺到肘部的力量，讓他們的攻擊更加凌厲。盤肘是一種奇特的技巧，可以變相抵禦敵人的攻擊，並迅速爭得攻擊的優勢。
江冷豔紅綾裙，容貌秀美，而羅胖子則是身材魁梧，拳腳功夫猶如狂風暴雨一般。
江冷豔冷笑道：“羅胖子，我們來比試一下手法，看我怎麼放倒你的。”
羅胖子不屑一顧地說道：“小丫頭片子，你能放倒我？別自不量力。”
兩人隨即迅速擺出架勢，準備開始比試。江冷豔默默盤算著如何打敗羅正定，她知道對手體型巨大，力大無窮，單憑拳腳恐怕不夠。於是，她決定運用自己精湛的輕功和靈巧的身法。
比試開始，江冷豔身形如風，靈巧地繞過羅正定的拳掌，她迅速接近羅正定，左右手交替揮拳，連環攻擊羅正定的要害部位。羅正定雖然力大，但面對江冷豔的如影隨形般的攻擊，顯得有些束手無策。他使出渾身力氣想一拳將江冷豔打倒，然而江冷豔總是能夠閃過他的攻擊，毫髮無損。
緊接著，江冷豔突然變招，短兵相接，使出老師教的手法。她左手如飛，右手如電，招招凌厲無比，如同疾風暴雨般向羅正定連續攻擊。羅正定被這突如其來的猛攻擊搞得手忙腳亂，陷入了被動。他急忙調整狀態，全力抵擋江冷豔的攻擊，然而江冷豔卻愈加兇猛。
終於，江冷豔在一次犀利而迅疾的攻擊下，羅正定感覺背後的空氣凜冽，一不小心一步踏空，身子向前傾斜，江冷豔使用盤肘將羅正定放倒。
萬雲彤老師看後連聲說：“精彩，很好。很好。”
萬雲彤老師代表校長宣佈：“委託班兩位學員離開武科院校。”
