“哈哈……成了！”
“道爺我終於成了！”
寂靜的農家小院裡傳出陣陣瘋癲的笑聲。
醜醜魚擔憂的看著手舞足蹈的陸離。
這麼久都堅持下來了，難道訓練家今天終於要瘋了嗎？
對於自家訓練家的怪異行為，自從來到這個家後，它就多次對這個問題表示過擔憂。
畢竟誰家訓練家每次放學回家後就在家裡打坐的？還美名其曰冥想修煉？
你又不是超能系精靈，就算是胡地也不見得每天都要冥想修煉啊。
興奮的陸離一把撈起了水缸裡的醜醜魚，也不嫌棄醜醜魚那坑坑巴巴的外表，就在它那腦門上狠狠的親了一口。
醜醜魚那“智慧”的眼神中再次閃過一抹擔憂。
雖然自家訓練家一直有點不對勁，但如果真的瘋了，那這個家可怎麼辦啊！它只是一隻普普通通會求雨的醜醜魚而已。
激動過後，陸離把醜醜魚重新放回了水缸裡，擦了一下眼角的清淚後，陸離心中滿是激動。
只有他自己清楚自己此刻的心情。
意外轉生到這個世界16年了，帶著文字遊戲裡的修仙百藝外掛，剛開始他天真的以為自己是穿越到了一個修仙世界。
剛降生的時候，他就已經做好了種田修仙攀登長生的長久準備。
但這一切都在他睜開眼睛看到了那隻“粉紅惡魔”後變了。
誰家修仙世界有吉利蛋啊！
穿錯世界了，這是一個都市精靈世界。
不過無所謂。
阿爾宙斯又沒有規定精靈世界的人不能修仙。
一開始他也是這麼認為的，直到他發現自己的金手指用不了後，才意識到阿爾宙斯還真規定了這個世界不能修仙。
由於世界規則不同，他只能想辦法將外掛精靈世界化，透過學習這個世界的知識，然後讓金手指本土化。
在經過長達三年的努力後，六歲那年，自以為是天命之子陸離終於開始了修煉。
然後更扯淡的事情出現了。
誰家靈根是18系的啊！
修仙世界如果最差的靈根是五行雜靈根的話，那他的資質就是18系超雜靈根。
陸離對此就有話說了。
我一個正常人，屬性不應該是超能力或者格鬥嗎？阿爾宙斯都是靠創世石板才十八屬性的，那豈不是說我比阿爾宙斯牛逼？
18系超雜靈根帶來的最明顯的後果就是他正兒八經的修煉10年，也才進入練氣一層而已。
這擱在修仙世界也僅僅只是入門而已。
修仙長生肯定是不指望了，還是老老實實的種田養生吧。
與其希望18系超雜靈根能修仙長生，還不如來祈禱哪一天能碰到哲爾尼亞斯，讓祂賜福自己擁有永恆的壽命。
畢竟那機率比自己修仙長生不老的機率大多了。
看著陷入沉思中的陸離，水缸裡的醜醜魚擔憂的吐了幾個泡泡。
感受到醜醜魚擔憂的目光後，回過神來的陸離輕聲安慰道：“放心，我沒事，剛剛只是有些太激動了。”
踏入練氣期，雖然只是練氣一層，但那也就意味著外掛終於能起到作用。
擁有著修仙百藝的他，如果在修仙世界，那就是妥妥的宗師級人物，不管是煉丹、煉器還是畫符什麼的。
但到了這個世界後，由於需要把外掛本土化，所以陸離也不知道自己是什麼水平。
聽到這話的醜醜魚鬆了口氣，然後尾巴輕搖，淅淅瀝瀝的雨滴落下，奇怪的是雨水落下的範圍只是剛好覆蓋了整個農家小院。
靈雨術是修仙界的靈農必學的小法術，在這個世界，變成了比較特殊的求雨。
相比於正常的求雨，靈雨術版本的求雨多了些特殊效果，比如加快植物生長，輕微提升植物資質，以及讓淋雨的人神清氣爽之類的。
雨水緩緩落下，小院裡的一些花花草草也變得更加生機勃勃。
陸離看著院子角落的那棵果樹，眼中閃過一抹期待。
“小美，墨莓果快要成熟了，你很快就能進化成最美的美納斯了。”陸離開心的說道。
墨莓果樹是落葉蔓性灌木植物，也是比較適合盆栽的一種果樹。
不同於普通的植物，墨莓果屬於精靈樹果類，比普通的植物更難種植，因為他需求的不只是土壤裡的營養，還需要特殊的自然能量，這玩意在修仙世界應該叫靈氣，在這個世界應該叫一般或者草屬效能量。
墨莓果是製造美麗方塊的主要原材料之一，美麗方塊的主要作用就是打磨美麗，而醜醜魚進化所需要的就是美麗度。
不大的農家小院裡，除了墨莓果以外，還有一一棵靛莓果樹，靛莓果樹屬於攀援植物，有點類似於葫蘆藤。
其作用是用來製作更高等級的美麗方塊，靛莓果屬於珍稀樹果，光是一顆種子就高達三萬聯盟幣。
而且靛莓果非常難以養活，能夠讓靛莓果開花結果，這也就意味著他已經是一個初級種植家了。
又陪醜醜魚聊了會天后，陸離看了看手錶，發現都快7點後，陸離連忙回房間拿上書包並且叮囑道：“小美你在家裡看家，我上學去了。”
清風市只是一座三線城市，清風市既沒有道館，也沒有精靈中心，這一切的原因都只有一個。
那就是清風市周邊並沒有精靈秘境，所以不管清風市的市領導們怎麼努力，這座城市始終發展不起來。
在精靈世界，一座城市的繁榮離不開三種存在。
精靈中心、精靈道館、精靈秘境。
正常來說，最重要的其實是精靈秘境，因為只要有了精靈秘境，道館和精靈中心自然就有了。
當陸離剛好趕到學校的時候，教室牆上的鐘表的時間剛好停到了八點。
上課時間到了。
精靈世界並沒有早讀，而第一節課是班主任的文化課。
講臺上戴著厚厚的眼鏡的班主任，在黑板上寫下了兩個字——羈絆。
班主任是一位中年婦女，40多歲的她已經當了20年的老師，14年的班主任。
“同學們，記住這兩個字。”
“如果你們想成為訓練家，那麼這兩個字將伴隨你們一生，貫徹你們一生。”
“你們也將被這兩個字決定上下限！”
班主任說完後，便點名了陸離。
“陸離，你來說一下羈絆對於訓練家的重要性。”
被點名的陸離站了起來，一本正經的回答道：“羈絆是紐帶，訓練家與精靈之間的紐帶！”
在這個世界，羈絆並不是束縛牽制，而是訓練教育精靈之間的情感紐帶。
