大家一起往做飯的場地走，文熙跟在李虞身邊，還在試圖說服他。
然而走到了遮陽篷下，李虞還是沒點頭同意。
把東西放一放，先去水池邊洗個手擦擦臉。場地四周各建了一排水池，接了水管，給做飯的人洗東西用。
陶華宇和嶽承順便洗了盆桃子端回去，大家一起坐在遮陽篷下小憩一會兒，喝喝水，吃點零食。
嶽承和蘭曉希多帶了幾張摺疊椅，以防萬一別人也想過來坐坐，現在正好給沈念安父子三人用。
柳望雪拿出了貓狗的小零食，柚柚和景和自告奮勇地承擔起了這個任務，一人喂一隻。
這一路，大家都留了只耳朵，也都聽明白文熙想請李虞幫什麼忙。
陶華宇是這群人裡跟李虞相處時間最多也最長的，因此相比之下也是最瞭解李虞的。
李虞這個人吧，因為從小到大的經歷，整個人都比較自卑。遇到真心喜歡的東西，上了大學後，才慢慢轉變了一些。
陶華宇雖然是個學渣，但也知道大學英語四六級是個什麼難度的考試——對於他來說難於上青天，四級年年考，次次二百多，六級就更不用說了，門都沒摸過。
所以，當他得知李虞六級考了六百八的時候，下巴都要驚掉了，學霸的光環第二次閃瞎了他的眼——第一次是許青松。
李虞喜歡吃脆桃，陶華宇把削完皮的一顆遞給他，順便幫著文熙勸。
其實李虞最需要的就是鼓勵和肯定，不是來自於他人的，而是來自於他自己的。
因為自卑，他做什麼事都很努力，想得到周圍人的認可。可別人一旦給出誇獎，他又擔心自己接下來做不好，會讓人失望。
因為自卑，他也不太擅長跟別人打交道，只有在聊到他的專業時他才會侃侃而談，一旦換了別的話題，他就又龜縮到自己的殼裡。
他把老李一直很擔心，怕他走上社會之後再因此受欺負。所以，從大一開始，每年寒暑假，他都要求李虞跟著他的工程隊去施工現場。一來是實踐學習，二來也是想他多跟人打打交道。
去給柳望雪家做設計這件事，是老李極力跟陶華宇爭取的，想著陶華宇說是給熟人幫忙，就託他做個人情。他接的那些專案，人家都請的有設計師，看不上他大學還沒畢業的兒子。
李虞經過這三年的歷練，對家裝設計也學出了些門道，老李就想讓他有機會試著做一次。
給柳望雪那邊畫設計圖，根本不費什麼事。他爸這麼做的緣由，他也清楚，就是沒想到柳望雪家願意用他。於是，他就自作主張，把那個微縮園林送給了柳望雪。
更沒想到的是，柳望雪非常喜歡，還額外給他轉了錢。當時他還以為柳望雪搞錯了。確定是給他的之後，他嚇得連忙截圖發給了陶華宇，特別不知所措。
被陶華宇開導了好一會兒，他才收下，心裡既喜悅，又惶恐。
但他萬萬沒想到，就是送出了一個課程作業，居然會引發今天這許多事。
Porcelain這個享譽國際的品牌，李虞是知道的。他也明白，自己的設計能被Joshua喜歡，是多麼大的榮幸，他連做夢都不敢想的。
所以他覺得自己更不能答應文熙了，他英語發音很差的，開口就等於丟臉。而且他也不想因為自己的性格，惹得人家不快，從而對文熙造成負面影響。
杜雲凱的邀請李虞也不會答應，其一，他從來沒有接觸過相關領域；其二，他覺得杜雲凱也不是真心邀請他的，感覺像是故意在跟文熙打擂臺。
李虞苦著一張娃娃臉，機械地啃著桃子，心裡一聲接一聲地嘆氣，可偏偏周圍的人又都在勸他。
嶽承不理解李虞有什麼可擔心的，他都已經聽陶華宇說過李虞的六級成績了：“有什麼可擔心的，你六級考了那麼高的分。不就是說話嗎，學都學會了，還能說不出來？”
還是陶華宇直擊要害：“你想想你爸，他這幾年，大大小小的工程就沒斷過，為的是誰，還不是你。一是想帶你學東西，二也是想給你找機會鍛鍊。
現在那麼好的一個機會擺在眼前，你居然要因為對自己的英語水平沒信心而放棄？你不覺得可惜嗎？反正要是我有你那本事，死皮賴臉我也得跟著去。
萬一表現好了，在人家那什麼‘拋’什麼的小公子心裡留了個好印象，前途和錢途不就都有了。”
這個牌子他可是知道的，店裡的小姑娘，吃土好幾個月，美其名曰減肥，就為了買他們一個包。真是搞不懂，包能有飯香？
李虞聽了陶華宇的話，心裡微微動搖了。他爸是最希望他能成長的人，還盼著他能接手工程隊呢。
李虞看了文熙一眼，又飛快地低頭，說：“那個，分數高，只是虛高，我聽力和口語很差的，口音也很嚴重。”經常在英語課的時候被同班同學嘲笑，搞得他一上英語課就特別緊張。
沈念安看著這個娃娃臉的小男生說著自己被口音困擾，就想起了以前的自己，笑著說：“口音，其實是一個不成問題的問題。”他緊接著用英語說了一段話，問李虞：“你覺得我有口音嗎？”
李虞點頭又搖頭：“跟我看的M劇裡的好像差不多，但是又有點不一樣。”
沈念安又說：“不瞞你說，我以前也因為口音自卑過。像我們這種普通農村或者小鎮，本來師資力量就薄弱，英語老師本身的資質也不算好。
我小學的時候根本就沒學過英語，中學考到鎮上之後，才開始接觸學習。當時班上的英語老師連‘there're’和‘they’的發音都搞不清楚，要麼混用，要麼反著來，還總是把‘he’說成‘嘿’。
可想而知，我最後學成了什麼樣。大學去到大城市以後，沒少遭到嘲笑，我苦練了好久，甚至攢錢去報發音訓練班。但效果都不太理想。
後來，我瞭解到一個詞，叫‘語言石化’，就是說我們在第二語言習得的過程中，把錯誤的習慣維持得太久，導致難以改正。”
李虞聽著沈念安的話，在心裡瘋狂點頭：我也是！簡直跟我一模一樣！
他見沈念安停頓了一下，即刻追問：“那再後來呢？”
